Cómo ayudar a la generación de estudiantes que se han formado durante la pandemia. [Rafael García Molina – Universidad de Murcia]

Quienes cursaron sus primeros años universitarios durante la pandemia no pudieron adquirir las competencias que otras generaciones alcanzan asistiendo en directo a las clases. Estas no solo son de tipo académico, necesarias en cursos posteriores (fundamentos matemáticos, habilidades para la resolución de problemas y la realización de prácticas en laboratorios…), sino también de tipo social (convivencia con otros estudiantes, cómo afrontar conflictos personales…). Sobre estos y otros contratiempos relacionados con el aislamiento docente durante la pandemia, así como de posibles acciones para mitigar los efectos, trata el artículo publicado en Physics Today 76 (Sept 2023) 24: https://pubs.aip.org/physicstoday/article/76/9/24/2908396/Helping-the-pandemic-generationPhysics